Sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia tidak mengikat pemakainya untuk sesuai dengan kaidah dasar. Tugas kedua adalah bahasa Indonesia sebagai bahasa negara. Sebagai bahasa negara berarti bahasa Indonesia harus digunakan sesuai dengan kaidah, tertib, cermat, dan masuk akal. Bahasa Indonesia yang dipakai harus lengkap dan baku. Asphalt 4 elite racing - ipod click wheel game. Penelitian Tindakan Kelas Meningkatkan Prestasi Be. PTK BAHASA INDONESIA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENY. CONTOH PROPOSAL PTK SD Upaya Meningkatkan Hasil B. DOWNLOAD CONTOH PTK SMP KODE (101-150) MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOS. CONTOH PROPOSAL SD MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR P. ![]() ![]() “Perubahan telah terjadi dimana-mana, termasuk di dunia pendidikan. Dunia pendidikan secara terus menerus mengalami proses perubahan dan perkembangan. Perkembangan ini berawal dari tidak ada menjadi ada, dari yang sudah ada menjadi baik, dan yang sudah baik menjadi lebih baik dan seterusnya” (Aqib, dkk. Oleh karena itu, perubahan dalam arti perbaikan pendidikan pada semua tingkat perlu terus menerus dilakukan sebagai kepentingan masa depan. Perubahan dan perkembangan pendidikan adalah hal yang memang seharusnya terjadi sejalan dengan perubahan budaya kehidupan sesuai dengan tujuan yang diharapkan untuk masa mendatang. “Pendidikan yang mampu mendukung pembangunan di masa mendatang adalah pendidikan yang mampu mengembangkan potensi peserta didik, sehingga yang bersangkutan mampu menghadapi dan memecahkan problema kehidupan yang dihadapinya” (Trianto, 2010:1). Menurut UU R.I No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam Bab I pasal 1 ayat (1) menyatakan: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan, yang diperlukan dirinya, masyarakat dan bangsa. Kurikulum pendidikan dasar yang berkenaan dengan sekolah dasar (SD), menekankan pada kemampuan dan keterampilan dasar. “Dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar bertujuan untuk meningkatkan siswa berkomunikasi secara efektif, baik lisan maupun tertulis” (Hairuddin, dkk 2009:3.23). Menurut Chomsky dalam Sunarto dan Agung Hartono (2008:141) berpendapat bahwa “anak dilahirkan telah memiliki kapasitas berbahasa. Akan tetapi seperti dalam bidang yang lain, faktor lingkungan akan mengambil peranan yang cukup menonjol, dalam mempengaruhi perkembangan bahasa anak”. Perkembangan bahasa anak didik atau siswa adalah salah satu komponen yang menempati posisi sentral dalam proses belajar-mengajar. “Belajar adalah kegiatan yang berproses dan merupakan unsur fundamental dalam penyelenggaraan setiap jenis dan jenjang pendidikan”(Syah, 2012:63).
0 Comments
Leave a Reply. |